基于微课的小学数学高效课堂的构建研究

作者：王文元

来源：科学咨询(科技·管理), 2020, (03): 145.

• 微课
• 小学数学
• 高效课堂

近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断的改进和完善。在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求。而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授,对于小学数学来说,老师要充分明确其教学目标以及教学任务,让学生的数学能力在学习过程中能够得到真正的提高。由于数学本就是一门逻辑性极强的学科,而传统的教学方法不利于培养学生的思维能力和核心素养,因此,优化课堂设计是当前老师需要完成的目标,以此构建小学数学高效课堂,从而有效地引进微课这一教学手段。因此,本文主要谈谈基于微课的小学数学高效课堂的构建研究。