摘要

学前儿童采用绘本教学的方式成为了当前教学的主流,也是教师教学的重点。英语教学对学前儿童来讲比较困难,其缺少语言的联系性,导致教学效果不理想,学生学习兴趣不高,只能通过死记硬背的方式进行。依托英语绘本开展英语阅读教学可以有效改善学生英语学习环境,提升学生英语学习的兴趣。

  • 单位
    四川城市职业学院