基于“工匠精神”的高职专业课堂教学改革

作者：雷满丽; 彭军林

来源：文教资料, 2017, (24): 178-179.

• 工匠精神
• 高职专业课堂
• 教学改革
• 实践体悟

"工匠精神"是中国经济转型升级发展的需要,是高职教育发展的需要,也是高职学生个人发展的需要。专业课堂教学是高职院校传承"工匠精神"的主要渠道,在专业课堂教学中要以市场需求为导向优化专业课程体系,让课堂教学与社会实际需求同步,营造良好的工匠精神氛围,把真实项目带进专业课堂教学,加强学生的实践体悟,内化学生的"工匠精神",注重专业课堂过程考核,实行多元化的评价方式,进一步强化学生的"工匠精神"。

• 单位
  湖南理工职业技术学院