指向深度学习的教学设计与思考——以高一函数的教学为例

作者：金永涛

来源：中学数学教学, 2022, (02): 5-6.

• 深度学习
• 深度教研
• 核心素养

基于深度学习理论，在对数函数教学中通过专题学习探究的形式，引导学生系统、深入研究对数函数与二次函数的复合函数的性质，根据性质作出函数的图象，形成对该类函数的深刻认知，培养学生的数学研究意识和能力.

• 单位
  北京理工大学