“信息论与编码”是电子信息类专业的一门重要专业理论课程，该课程理论性强，概念抽象，涉及公式多且推导复杂，讲授难度大，学生在学习过程中也比较吃力。针对信息论与编码技术课程特点，本文从课程教学思路、教学方法、教学手段等方面探索改革思路。站在地方应用型人才培养院校角度，探索适应地方应用型人才院校信息论与编码课程的教学思路、教学方法，以激发学生理论知识学习兴趣、深化课堂教学效果，不仅使学生掌握基本的信息论与编码理论知识，而且提高学生动手实践、分析问题和解决问题的能力。
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