少数民族预科教育是我国高等教育的重要组成部分。2018年秋季学期开始,中国地质大学(北京)按照教育部要求,对招收的少数民族预科学生实施自主培养,在实践中建立了自己的自主培养模式。加强顶层设计、完善管理制度、建立育人体系,全面管理重视个体。把爱国主义教育贯穿始终,突出中华优秀文化教育,重视隐性教育,关注学生心理健康,从而进一步提升了少数民族预科学生的教育质量。
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