本文通过举例法来分析读《中国通史纲要》四个方面的感悟:可以涵养我们的学识,丰富历史课堂;读该著作后上课时的一些疑惑得到一定程度的释解,补充了历史教材的漏洞;运用书中一些史料,作为出原创试题的素材;对书中两处作者的观点提出自己不同的意见。我们要秉承历史学人求真的精神,在育人与自育的道路上奋然前行,让先生们的史学巨著陪伴我们成长。
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