面向产出的内部评价机制的持续改进是工程教育专业认证的核心和建设难点之一，是确保人才培养质量不断提升的关键。以齐鲁工业大学机械设计制造及其自动化专业为例，结合工程教育专业认证标准和中期审核要求，从内部评价机制的持续改进到课程目标和毕业要求评价机制持续改进与具体落实进行了阐述与分析，提供了具体的评价流程和数据分析。针对内部评价发现的问题，深入探讨原因并提出了持续改进的具体措施，对工科专业的工程教育认证工作或专业建设具有较好的指导作用。
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