初中化学教学培养学生核心素养的途径探析

作者：张海成

来源：学周刊, 2019, (24): 24.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.017

• 初中化学
• 核心素养
• 培养途径

学生的化学课程开设在九年级,是因为该教学课程较为复杂,对学生的学习要求较高。如何在较短的时间内传递化学知识,引导学生在掌握化学知识的同时培养学生化学核心素养,成为了当下初中化学教师思考的重点。可以说,化学核心素养的培养是教师实施教学活动的方向,也是化学课堂的教学内容。要想培养学生的化学核心素养关键在于对目前初中化学课堂教学实施多角度的变革。