新高考背景下徐州“学讲方式”地理课堂教学思考

作者：刘宏润

来源：智力, 2022, (30): 116-119.

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近十年来，徐州市教育局在全市范围内推行“学讲方式”，主张在教师的主导下，鼓励学生自主学习，合作学习和探究学习。突出学生学习的主体地位，改善课堂生态，回归教育本质。而新高考也突出考查学生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。从这个维度看“，学讲方式”的内涵完美契合了新高考的要求。