<正>踏着清脆的上课铃,我信心满满地走进教室。孩子们一个个身体笔直,目不转睛地注视着黑板上的《论语》选段,大声地诵读着。看着一个个稚气认真的脸,我笑了。今年,我接手了这个全校闻名的班,班上九成以上的学生是留守儿童。由于长期缺乏管理,他们学习懒散,纪律意识淡薄。虽然已经四年级了,可还有7个学生识字量远未达标,3个学生不会写字,1个学生用左手写字。老师布置的作业,多数学生不愿完成……经过一个学