基于校企合作模式的本科层次职业教育教材建设思路与措施研究

作者：冯学洋; 张岩; 李江飞; 杨博; 韩建伟; 高海军; 梁释心; 时丽颖; 白倩凡^*

来源：承德石油高等专科学校学报, 2022, 24(03): 68-71.

DOI：10.13377/j.cnki.jcpc.2022.03.001

• 本科层次职业教育
• 校企合作
• 教材建设
• 新形态教材
• 对策建议

《国家职业教育改革实施方案》明确提出，要建设一大批校企双元合作开发的国家规划教材。校企双元合作开发教材是职业院校培养适应国内经济社会发展和产业结构优化升级所需的高素质技术技能人才的有效措施。现阶段，本科层次职业教育教材建设仍存在管理制度不健全、教材形式和组织内容滞后、校企缺乏有效合作等问题。本文将对当前本科层次职业教育教材建设方面存在的问题进行分析，并针对校企双元合作开发教材提出建设思路和措施，对于推动“三教”改革，深化校企合作、产教融合，培养符合产业发展和行业企业需求的高素质技术技能人才具有重要意义。

• 单位
  承德石油高等专科学校