摘要

<正>基础教育与高等教育乃至职业教育有共通之处,教学的主要内容都是“知识、技能、体验”三个主要部分,只是基础教育更多地体现培养的职能,考核项主要是知识,而高等教育不同层级的大学和职业学校由于形成了筛选机制,考核项也由知识转向了知识与技能并重。除了固定的技能外,高等教育更重视“体验”这种教育主题,体验主要考核“人与人、人与组织、人与环境”之间的复杂感受,一所好的大学对学生的要求是在大学期间充分体会“改造世界的信息模板”。