<正>在名著阅读教学中,教师特别容易产生挫败感,原因有三:一来自名著本身:整本书内容多,该如何整合内容?二来自学生:读完了书,却忘记了内容。三来自考试:教师用尽了洪荒之力,学生仍然无法答题。《儒林外史》这本书尤其如此:整本书内容多,需要教师钻研读本特点,智慧地整合内容。学生容易忘记内容,需要学生带着目的
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