习性教育与全球胜任力融合实施路径探索

作者：曾宇宁; 高淑琳

来源：基础教育论坛, 2021, (02): 87-88.

• 全球胜任力
• 基础教育
• 习性教育
• “六习”课程体系

深圳市坪山区中山小学提出的习性教育理论与全球胜任力高度契合,把培养小学生的全球胜任力看作是习性教育在全球视野中的表达。文章从全球胜任力的内涵出发,通过分析习性教育与全球胜任力之联系,探寻在习性教育六习课程体系中培养学生的全球胜任力的策略与路径。