在突发公共卫生事件中,传统教学模式难以避免人与人之间的直接接触,聚集性感染风险较大,在线教学模式利用互联网平台展开教学,可以在避免聚集性教学带来潜在感染风险的同时完成学期课程教学。文章基于现有社会环境及教学模式,探讨在线教学模式在突发公共卫生事件中的重要作用,并对其应用现状进行分析,以期推动在线教学模式的发展,为突发公共卫生事件中的课程教学提供指导性意见。
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