<正>在幼儿的日常活动中,总会出现各种各样的问题。这时教师就要以一个解决问题的引导者的身份出现,让幼儿自己去解决,自己管理自己,不仅能让幼儿更加遵守日常规则,还能在解决问题的过程中,增加幼儿的生活经验。这就是陶行知"学生自治"的思想。案例描述学习活动结束后,幼儿坐在自己的座位上玩玩具,浩浩和小宇坐在一张桌子上,他们俩都喜欢把一根根白色的塑料管搭起来,搭成长长的管子,但管子数量有限,一张桌子上只有几根,浩浩眼疾手快
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
