写作作为语言学习的主要输出途径,在听说读写这四大部分里面占重要地位。英语写作是一个人抒发感情的表现形式,也是衡量一个人英语水平的重要因素。不仅如此,英语写作在高考英语的占比极大,是高中英语学习的重要内容。故本文主要通过分析教师在高中英语过程写作的现状及存在的问题,通过解决高中英语教学中过程写作存在的问题,帮助学生更好的学习英语,提高教师的教学质量。
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