线上线下双向教学综合评价体系的研究

作者：朱永君

来源：信息与电脑(理论版), 2021, 33(24): 250-253.

• 线上线下
• 混合教学模式
• 教学评价
• 评价体系
• 综合考量

近年来,国内大多数院校均积极参与到线上线下混合教育模式的推广中,以互联网教育平台为基础,大力培养学生自主学习思考方式。实践证明,线上线下混合教育模式是未来教育的发展方向。但作为一个全新的研究领域,线上线下双向教学模式评价体系的构建尚在摸索中前进。本文以线上线下双向教学评价模式的不完善现状为切入点,力求探索一套行之有效的线上线下双向教学模式评价体系,即通过对学生学习习惯、学习行为以及学习效果全方位多层次的评价,客观公正的评价学生学习成果。同时,以评价改善学生学习行为与学习习惯,推进教师课堂教学方式方法改革,全面稳步提升教育教学质量。

• 单位
  南京科技职业学院