基于微信小程序的微课程应用研究

作者：高梓桐; 徐晶; 臧威佳

来源：亚太教育, 2019, (09): 12.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.09.006

• 微信小程序
• 微课程
• 课程整合

本文以青少年需求和思维特征为微课程与小程序整合的前提,以摄影造型艺术课程为例构造小程序,在实践中进一步探究,为小程序发展提供新思路,同时扩展微课程应用领域,有利于课程整合的发展。

• 单位
  延边大学