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摘要
所谓混合式教学，就是传统的线下教学与线上学习相结合。在新冠疫情防控期间，线上线下混合式教学模式得到了广泛应用，打破了传统的教学时间与空间的限制、整合了国内外多渠道优质资源，有效培养了学生的自主学习能力。但民航实操类课程因其特殊性，在线上线下混合式教学过程中对教师教学设计、教学内容衔接、学习效果评价等方面提出了更高要求。文章从实际情况出发，对现状进行反思，旨在探索混合式教学模式在民航实操类课程中应用的创新路径。
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单位衡水学院
