高校“大思政课”建设是复杂系统工程，涵盖了教学主体、教学客体、教学内容、教学场域等要素。从系统思维出发，“大思政课”建设面临教学主体协同合作不深入、教学资源挖掘整合不充分、教学场域共建效果不明显等问题。基于此，推进高校“大思政课”建设要协同教学主体、搭建资源平台、加强制度建设。通过改进现存问题，切实提升高校“大思政课”育人成效。
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