科研之友
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摘要
<正>体验式教研是幼儿园教研活动的一种行之有效的形式。它指根据幼儿园教育实践中出现的有一定代表性的问题,教师在教研活动中反复观察、实践、练习,对情感、行为、事物进行不断感受,最终获得较为有益的实践经验,最终形成某些情感、态度、观念等。体验式园本教研强调的是教师主体意识的参与,具有参与度高、实践性强的特点,但幼儿园在组织过程中的一些问题局限了体验式教研活动的成效。只有立体构筑教研活动,才能提高体验式教研活动成效,园本教研才能真正成为教师成长的阶梯。做好前期调查分析:准确切入问题,设置体验情景,助体验式教研活动构型。体验情景的设置决定着教研活动开展的有效性,在进行"幼儿户外活动中
