摘要

在当前的教育环境下,音乐作为增强学生综合素质、提高学生审美和人文素养并且可以厚植爱国主义情怀的重要课程,并没有得到应有的重视。本文从学校、教师、学生三方面分析了当前音乐教育的缺失,并从四个方面探讨了高职大学生音乐教育的对策,希望对改善当今大学生的音乐教育现状起到积极的推动作用。

  • 单位
    烟台工程职业技术学院