在小学的科学实验教学过程中,自制教具可以有效地对现有的教学资源进行补充,同时,制作方法十分简单,对于材料的要求也不高,最主要的是更加有利于教师教学手段的开展,锻炼了同学们的动手操作能力。文章对自制教具在小学科学实验教学中的运用进行了分析。
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