摘要

在“读图时代”,运用图像叙事促进“宁波帮”文化传承成为新时代的新课题。在此过程中,通过提升传承者的综合图像素养;坚持正确导向,明确图像界限;创新传承方式,强化媒介使用;拓展传承内容,优选图像资源;实现民众在“宁波帮”文化教育下的知行合一,切实提高“宁波帮”文化传承的实效性。

  • 单位
    宁波工程学院