利用博物馆资源开展青少年美术教育的探索

作者：刘林琳

来源：中国中小学美术, 2019, (08): 13-15.

<正>一、"活"在历史场景中的艺术创作线条动感的彩陶、绘制精细的瓷器、纹饰精美的青铜……这些都是美术教育的绝佳素材,常出现在美术教育的教材和科普读物中。当我们利用这些博物馆资源时,往往会应用专业的绘画、雕塑等方面的知识将它们放入美术视角下欣赏和解读,从"书面"到"实物",自然对加深学习和理解有益。其实,这只是从独立文物的层面来利用博物馆资源。在博物馆中开展美术教育,可以利用博物馆营造出独特的文化空间。文物与艺术品并非

• 单位
  中国国家博物馆