新课改提出当前素质教育必须遵循"以生为本"的教学理念,不仅要保障学生基础教材知识的掌握,而且还要注重学生的学习体验以及学习能力和学科素养的发展。本文以音乐游戏为切入点,从在音乐游戏中激发小学生的音乐学习兴趣、发展小学生的音乐学习能力、发挥学生的创新创造能力这三个层面提出了音乐游戏在小学音乐教学中的具体实施策略,希望为全面提升小学音乐教学水平起到积极的促进作用。
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