本文首先系统概述了生本位教育教学理念，阐述了我国小学语文生本位教学的主要内涵，分析了小学语文生本位教学的必要性，从合理设置前置性学习内容、创新教学方式、健全评价体系三个方面，对小学语文生本位教学的实施过程进行了系统阐述。在设置前置性学习内容时，要确保前置性作业适量、有引导作用且充分考虑学生的差异性。还可以通过开展互动式教学、鼓励学生进行合作式学习、开展课外实践教学等来创新语文教学方式，并且建立基于学生感知的评价模式，构建多元评价机制，全方位实践小学语文教学中的生本位理念。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
