高职教育是培养高级应用型技能人才的主阵地。在未来的高职教育过程中,要采用更为有效地模式,满足新时代对于人才培养所提出的全新要求。本文从阐述导师制的由来出发,通过"三全育人"模式与"四位一体"导师制相结合的问题,分析了"三全育人"模式下"四位一体"导师制应用的必要性,并以此为契机提出完善"三全育人"模式下"四位一体"导师制的三大策略和途径:梳理导师职责、改革导师聘用、优化导师工作。
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