核心素养导向下的学科渗透式生涯规划教育

作者：欧健

来源：未来教育家, 2020, (04): 60-65.

<正>当下,我国生涯规划教育正处在高速发展之中。取得了许多阶段性成果也面临诸多困境。其中,生涯规划教育如何开展得更有系统性,更加落地,更加有效,更加深入地影响到学生生涯发展,一直是实践者们面临的问题。本文将尝试从以核心素养为指导,分析学科渗透式生涯教育应该如何审视

• 单位
  西南大学