基于学科核心素养的微课选题、设计与应用研究

作者：程波; 李峰; 陈玉川

来源：安徽教育科研, 2020, (15): 1-3.

• 核心素养
• 微课
• 选题
• 设计
• 应用

随着信息技术与学科教学不断地深度融合,以发展学生核心素养为目标、以微课等教学资源为载体的课堂教学模式成为一线教师必须重视的课题。本文以部分学科为例,阐述了以核心素养为导向的微课选题、微课设计和微课应用三个方面的研究成果。