高中数学应用题解答中渗透极限思想方法,能够顺利启动学生的学习思维,展开主动探索行动,教师从不同角度展开教学设计和研究,积极与学生展开广泛互动,围绕极限数学思想方法进行实践应用讨论,可以逐渐达成共识,促进学生学习思维的启动.教学中教师要合理编排教案,规划课堂环节,充分调动学生的学习兴趣.
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