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摘要
近些年,幼儿园虐童、幼儿教师离岗等事件频频发生,幼儿教育惩戒行为亟待规范,营造良好的幼儿师生关系。而现阶段,教育惩戒权的立法主要围绕义务教育阶段进行,幼儿教育惩戒权的相关立法十分欠缺。厘清教育惩戒权的理论基础和现阶段幼儿教育惩戒权的立法依据,有利于中国特色社会主义法律体系的完善,也是落实全面依法治国的基本要求。
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近些年,幼儿园虐童、幼儿教师离岗等事件频频发生,幼儿教育惩戒行为亟待规范,营造良好的幼儿师生关系。而现阶段,教育惩戒权的立法主要围绕义务教育阶段进行,幼儿教育惩戒权的相关立法十分欠缺。厘清教育惩戒权的理论基础和现阶段幼儿教育惩戒权的立法依据,有利于中国特色社会主义法律体系的完善,也是落实全面依法治国的基本要求。
