临床护理实习生的心理现状及影响因素分析

作者：谢念; 蔡益民^*; 赵雯雯

来源：职业与健康, 2021, 37(09): 1201-1205.

DOI：10.13329/j.cnki.zyyjk.2021.0303

• 护理实习生
• 焦虑
• 抑郁

目的了解临床护理实习生的心理状况及影响因素,为采取针对性干预措施提供参考。方法于2020年7月20—27日选取湖南省某三级甲等医院779名护理实习生作为研究对象,采用自制一般情况调查表、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)进行问卷调查。采用描述性分析、单因素分析和多因素分析探讨护理实习生的心理状况及影响因素。结果护理实习生的SAS和SDS评分得分分别为40.20±8.90和45.47±10.78,与国内常模比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。多因素回归分析结果显示,性别、与实习同学的关系、是否单身、在实习过程中是否与患者或家属发生矛盾及将来是否愿意从事护理专业均是临床护理实习生SAS量表评分的影响因素(均P<0.05);性别、实习时间、与实习同学的关系、监护人、在实习过程中是否与患者或家属发生矛盾及将来是否愿意从事护理专业均是临床护理实习生SDS量表评分的影响因素(均P<0.05)。性别、与实习同学的关系、在实习过程中是否与患者或家属发生矛盾及将来是否愿意从事护理专业是护理实习生焦虑与抑郁的共同的因素。结论在湖南省某三级甲等医院进行临床实习的护理实习生存在明显的焦虑和抑郁,需要及时采取针对性措施进行干预,以保障身心健康。

• 单位
  湖南师范大学; 湖南省人民医院