摘要

随着新课程改革的深度发展,我国语文教学越发关注到对学生综合素养的培养,由此引发思考,而思维能力的培养,正是教育中需要关注到的品质。在小学语文中培养学生的思维能力,应当立足教学内容、积极组织开展综合实践活动、注重课堂互动环节优化等,全面推动教育教学工作的深度发展,为学生的学习带来丰富的体验。