透视高一物理“难学”现象——以“运动的描述”教学为例

作者：夏季云

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (51): 29-31.

• 思想方法
• 生活经验
• 数学工具

高中物理相比于初中物理在思想方法、问题复杂性等方面有着显著的提升,使得学生普遍具有畏惧心理。为此,教师应针对物理难学的不同原因,采取不同措施,提振学生学习信心,帮助学生克服困难。