基于主题意义探究的初中英语语篇教学

作者：陈树娇

来源：英语教师, 2020, 20(14): 85-97.

• 初中英语
• 主题意义
• 核心素养
• 语篇教学

结合教学案例,阐述基于主题意义探究的初中英语语篇教学过程。总结从意义出发,研读语篇,优化教学设计,逐步推进主题意义探究对学生认知、思维和意识发展的积极影响,强调主题意义探究对提升学生英语学科核心素养及实现育人价值的现实意义。