教育助力民族复兴

作者：张克新; 郝晓鹏

来源：中学政治教学参考, 2019, (17): 8-10.

<正>"假期出游,你看到了哪些不文明行为?你想对不文明的人说些什么?""面对信号指示灯,你该如何通行?""你知道’一带一路’惠及的国家有哪些吗?""据奔驰车主维权案,你认为怎样才能实现放心购?":这是五一假期后雄安新区首届道德与法治灵动课堂的几组镜头。课堂上,现场视频、网络互动、资源共享、大数据评测大显身手。学生可以互相提问和质疑,可以互相评价。这不仅反映了课程理念、