自新课改不断实施、完善以来,素质化教育成了教育发展的重要方向和要求,要想将学生培养成符合社会发展要求的高素质人才,就要不断地提高物理课堂教学的有效性,逐渐培养学生的学习兴趣和能力。基于此,教师在进行教学的过程中如何围绕课程内容进行问题的设定,提高课堂提问的有效性,从而引导学生、培养学生的学习兴趣和学习能力,成了初中物理教师所面临的重要问题。