美国“综合性学校体力活动项目(CSPAP)”的研究进展及启示

作者：方奇; 陈森林; 方千华^*

来源：北京体育大学学报, 2019, 42(11): 80-89.

DOI：10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2019.11.008

• 综合性学校体力活动项目(CSPAP)
• 研究现状
• 研究焦点
• 研究趋势
• 研究启示

美国长期以来对青少年体力活动的研究因"综合性学校体力活动项目(CSPAP)"的出现而达到高潮。CSPAP作为一种协同全时全域机会来发展学生体力活动的计划,近10年在美国学界形成的研究成果十分丰硕,通过综述和分析77篇CSPAP的重点期刊文献发现,美国CSPAP研究焦点主要围绕在针对CSPAP的项目推介、延展CSPAP的理论深度、CSPAP干预实验的功效解释、实施CSPAP的关键因素等四大方面展开探究;考量美国实施CSPAP的有益经验,我国可采用立体多元的学术协同思路、加大学校体育研究中的实证力度、倡导全域化的学校体育活动项目等路径来进一步推动学校体育的理论研究与实践发展。

• 单位
  福建师范大学; 厦门理工学院