写作教学要由"教知识,练技能"向"创情境,育素养"转变。以学生的生活需要为教学起点,通过设置真实情境下的写作任务引发学生广泛参与、真实探究、自由表达,在教师的有效指导下,将写作知识内化为解决生活真实问题的必备能力。