专科院校英语阅读教学行动研究

作者：苗敕

来源：校园英语, 2019, (07): 29-30.

• 专科院校
• 英语阅读教学
• 行动研究

本研究以行动研究为理论依据,发现阅读教学中存在的问题。针对问题提出假设性分析、收集数据,通过对数据的分析制定行动研究方案。对学习者的问卷和测试结果表明开展行动教学后,学生阅读成绩有显著提高,阅读水平得到提升。

• 单位
  南阳医学高等专科学校