情境教学法在小学英语词汇教学中的应用研究

作者：丁勖

来源：英语广场(学术研究), 2021, (32): 131-133.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2021.32.039

• 小学英语
• 词汇教学
• 情境教学法
• 策略

在全球一体化的今天,人们对于英语教育的重视程度不断增强。而在英语教育体系中,词汇教学是基础,学生必须先拥有一定的词汇量,才便于开展其他英语活动。在小学英语词汇教学中,英语教师要结合学生的身心发展特点,善用情境教学法,提升学生的课堂参与度,拉近学生和英语之间的距离,为学生日后的英语学习奠定基础。笔者结合个人多年教学经验,在本文之中就如何在小学英语词汇教学之中运用情境教学法,提出了相关策略建议。