自制教具在高中物理演示实验中的应用——以几何光学为例

作者：和琴

来源：新课程导学, 2020, (25): 4-5.

• 自制教具
• 高中物理
• 几何光学

物理学是以实验为基础的科学,演示实验在高中物理教学中是帮助学生观察实验现象,构建物理模型,增强物理情境体验的有效途径。在人教版高中物理教材中,可做的演示实验有200多个,但实际开出率却不高,尤其是光学实验。究其原因主要有以下几点:1.仪器精度不够,实验效果不好。2.仪器沉重,借出和归还太麻烦。3.对环境光线要求较高,明亮的教室环境看不清光路。4.实验数据和实验光路不能实时记录。在教学中,笔者尝试改良几何光学演示仪器,使其能够更好地服务于教学。