在素质教育不断发展的今天,核心素养已经成为了一个高频的词汇。"头脑不是一个要被填满的容器,而是一只要被点燃的火把。"许多学生在学习时,大脑都爱停留在一个麻木接受的环节,不去想法设法使大脑动起来。初中数学教师要基于核心素养对学生的培育,重视学生自主学习的能力,促进学生对于数学学习的兴趣,树立起创新意识和实践能力,让初中学生的思维进行发散。本文将结合笔者多年初中数学教育经验,对基于核心素养的初中数学高效课堂的构建研究做逐一深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑。
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