在互联网技术发达的微时代背景下,高职英语的课堂课后面临着巨大的挑战与发展契机,传统职业教育在不断优化发展的教育环境中逐渐显露出不足,作为高职教师,在高职英语教学的改革中应当做到把握微时代的脉搏,以"微信+移动网络"多元互动铺就泛在学习环境,促成实现微的时代微的学习,以满足学生学习的个性化需求,达到英语语言教学的最终目的。
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