通过教具开发培养学生的创新思维能力——以开发“过氧化氢分解速率测定仪”为例

作者：孙涛; 陶慧

来源：中小学实验与装备, 2023, 33(02): 62-64.

• 教具制作
• 项目式学习
• 定量实验
• 评价量规
• 创新思维

在生物学教材中“影响酶活性的条件”这一实验情境下,引出开展定量实验的意义和价值,提出开发定量测定酶促反应速率的实验教具的项目主题,引导学生通过小组合作学习,开展教具设计、组装教具并实验验证、展示汇报与答辩、教具改进与迭代、项目评价等一系列活动,提升学生的创新思维能力。