<正>教育部关于“五项管理”文件的颁布是对素质教育改革的深化，回应了社会和各方面对教育的广泛关注和期待，体现了党和政府对青少年学生成长的关注和重视。“五项管理”将中小学生课外读物纳入其中，是落实新时代立德树人根本任务的重要举措，保证学校为学生提供健康的“精神粮食”。在“精神食粮”供给问题中，学生“吃什么”“怎么吃”“吃得满意不满意”应该成为教师的重要关注点。七年级的孩子有着极强的求知欲和接受力，课外读物能带领他们走进更广阔的世界。因此，对“课外读物”的把控尤为重要。结合工作实际，
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