探讨小学语文习作单元教学的策略和方法

作者：邱志宏

来源：华夏教师, 2023, (13): 64-66.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.13.009

• 小学语文
• 习作单元
• 教学策略
• 方法

习作对于学生的综合能力考查较强，是小学语文教学中颇受关注的知识板块。统编版教材应教育部门与学生的习作需求在教材中增设了习作教学单元，是语文教材中一个特殊的、创新的体例单元。要想实现这一单元教学目标，教师必须遵循其教学规律，既要与教材教学方向一致，又要与学生的习作需求相互统一。本文首先对于习作单元展开分析，其次讨论了习作单元的编排特点，最后结合统编版小学高年级语文教材详细论述习作单元教学策略。